jueves, 24 de mayo de 2018

GUIÓN TÉCNICO

Guión técnico y plan de rodaje:




 RECURSOS PARA CAMBIO DE ESCENARIOS O CAMBIO DE ESPACIOS: 
TRANSICIONES


 


 EN LA CLASE ANTERIOR HABÍAMOS VISTO EL VIDEO DE "EXQUICITE CORPS" ¿DÓNDE ESTÁ EL CORTE DE CADA PERSONAJE?

 

jueves, 3 de mayo de 2018

USO DE ESPACIOS DE FORMA NARRATIVA

¿EL LUGAR DONDE TRANSCURRE LA HISTORIA PUEDE CONTAR ALGO? ¿QUÉ DICE?

¿QUÉ QUIERE DECIR HOY NO ESTOY?
¿CÓMO SE MUEVE EL PERSONAJE? ¿PORQUÉ?
 

CAMBIANDO DE GÉNERO; VEMOS VIDEO DANZA. ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS TRES PIEZAS AUDIOVISUALES?



Geistern from Diego Agulló on Vimeo.

jueves, 26 de abril de 2018

PROYECTO: VIDEO-DANZA SOCIAL

CLICK-->LISTA DE REPRODUCCIÓN VIDEO DANZA




¿QUÉ ES EL VIDEO DANZA? 
"ES UN ENCUENTRO ENTRE LA CÁMARA Y EL CUERPO" 

OBJETIVOS:

  • EXPERIMENTAR. INVESTIGAR.
  • PARTICIPAR EN EL FESTIVAL DE VIDEO DANZA: CORPORALIDAD EXPANDIDA
TEMA: MEMORIA



 

jueves, 12 de abril de 2018

Un viaje a las películas infantiles de los 80

SUPER 8, transcurre en el año 1979, y como lo dice su nombre, no sólo es un homenaje al cine, sino a las películas infantiles de la década de los 80. Uno se los referentes más importantes del cine infantil es el director y productor: STEVEN SPIELBERG













ACTIVIDAD:
1-¿QUE CARACTERÍSTICAS TIENEN EN COMÚN ESTAS PELÍCULAS?
2-¿QUÉ ELEMENTOS EXTRAORDINARIOS APARECEN?
3.¿CÓMO ES LA MÚSICA Y EL SONIDO?
4. SUPER 8. ¿A QUÉ GENERO O GÉNEROS DE PELÍCULA PERTENECE?



MATERIAL COMPLEMENTARIO:

jueves, 22 de marzo de 2018

ROLES CINEMATOGRÁFICOS





"SUPER 8" DE LA FICCIÓN A LA REALIDAD

EQUIPO TÉCNICO EN UNA PELÍCULA INDUSTRIAL:



¿QUÉ ROLES PODEMOS IDENTIFICAR EN LA PELÍCULA?
¿QUÉ ROLES SE REPETÍAN O SE INTERCAMBIABAN?
¿PORQUÉ?


BACKSTAGE SUPER 8:
(el video tiene la opción de en "Configuración" traducir al Español)

DE LO ANALÓGICO A LO DIGITAL.

miércoles, 14 de marzo de 2018

INTERVENCIONES DIGITALES + CINE DEBATE

Hoy vamos a ver dos cortometrajes para PENSAR:
"EL EMPLEO" ¿QUÉ NOS QUIERE DECIR?



Qué alegría poder comenzar un año nuevo de T.A.M.A para poder disfrutarlo recordamos algunas
normas de convivencia:

)

Luego continuamos con la actividad de "RETRATOS",
para esto vamos a ver algunos ejemplos del año pasado---> AQUI

Abrimos el PHOTOSHOP:


Y exploramos la herramienta pincel: